Uma sequência didática de História!

HISTÓRIA OBJETIVOS • Descobrir quem eram e como viviam, em épocas pré- históricas, os habitantes das terras onde hoje é o Brasil. • Perceber as diferenças culturais entre o modo indígena e europeu. • Descobrir o contexto e as motivações das grandes navegações espanholas e portuguesas. CONTEÚDOS  Identificação e conhecimento dos modos de vida dos homens na pré-história (nômades) até os primeiros habitantes do Brasil (estabelecidos em território próprio).  Conhecimento sobre modo de vida e cultura dos indígenas.  Valorização e reconhecimento da diversidade cultural, étnica e religiosa.  Identificação do encontro de duas culturas e suas implicações.  Conhecimento sobre as viagens europeias, suas descobertas e objetivos. ATIVIDADES SEQUÊNCIADAS Interdisciplinaridade: A partir da discussão e sequência do Big Bang: Ciências e Matemática (Os números na história da civilização) , iniciar:  Explicação sobre os nômades e o êxodo humano de acordo com as condições climáticas das regiões.  Atrelar explicação da pangeia ao deslocamento humano.  Passar um trecho do filme: Homem da pedra, para visualizarem a época do homem pré-histórico e seus deslocamentos.  Pesquisa de locais no Brasil que tenham inscrições rupestres.  Assistir ao vídeo: O povo brasileiro- Darcy Ribeiro para conhecer a matriz indígena.  Conhecer biografia de Daniel Munduruku.  Leitura compartilhada de livros do autor.  Apresentação de trechos do documentário: Xingu (jornalista Washington Novaes)- Rituais de passagem da puberdade para a idade adulta; uma complicação de parto e os rituais.  Discussão da diferença cultural, da religiosidade, valores, crenças, medicina.  Assistir ao filme Xingu e esclarecer os alunos a respeito da demarcação territorial de terras.  Leitura de matéria de revista de 2004: Reserva que brilha e decisão judicial promulgada pela justiça a respeito do direito às terras demarcadas.  Leitura do livro: Cristóvão Colombo para que tenham ideia do processo de descoberta e exploração dos europeus  Assistir ao filme: Colombo  Leitura em trechos: A viagem do descobrimento (Eduardo Bueno)  Textos: A chegada dos Europeus na América e A expansão marítima e comercial da Europa  Por meio do filme: Xingu, problematizar a entrada da etnia europeia na cultura indígena.  Discussão dos direitos legais da etnia indígena. ATIVIDADE AVALIATIVA: AVALIAÇÃO: Produções escritas de conhecimentos no decorrer do percurso. Última produção acerca do aprendizado geral. 1- Autor: Imenes, Luiz Marcio Pereira Editora: Scipione